Las jornadas
La vinculación entre las comunidades y sus escuelas se está demostrando como una estrategia efectiva y poderosa para la superación de las desigualdades sociales y el fomento de la cohesión social, así como potencian el éxito educativo y reducen el fracaso escolar. Desde los ámbitos de la educación y la intervención social comunitaria despierta cada día más interés el estudio e implementación de este tipo de experiencias, especialmente en contextos vulnerables y marginalizados.

Objetivos: sensibilizar sobre las ventajas sociales de conectar comunidad y escuela y aportar herramientas para la implementación de proyectos, revisando y reflexionando sobre algunas de las prácticas, modelos, marcos teóricos y metodológicos existentes así como experiencias concretas.

Contenidos
Se desarrollarán en 5 sesiones:

1. Jornada introductoria “Comunidad y Escuela”.
   Marco teórico y epistemológico. Elementos que facilitan y elementos que dificultan la participación de las familias que forman parte de la comunidad en la escuela.  Ponencia: Lars Bonell. Profesor Asociado Centro Universitario La Salle.
2. Comunidades de Aprendizaje.
   Proyecto basado en un conjunto de actuaciones educativas de éxito dirigidas a la transformación social y educativa. Este modelo educativo está en consonancia con las teorías científicas que destacan dos factores claves para el aprendizaje en la actual sociedad: las interacciones y la participación de la comunidad.
   Ponencias: María Jose Vanbel Miembro del equipo de Comunidades de Aprendizaje de Madrid y Coordinadora del proyecto municipal Includ-ed: Actuaciones educativas de Éxito.
3. Aprendizaje Servicio Solidario.
   Propuesta educativa que combina procesos de aprendizaje y de servicio a la comunidad en un solo proyecto bien articulado donde los participantes aprenden al trabajar en necesidades reales del entorno con la finalidad de mejorarlo. En definitiva, el aprendizaje-servicio es un método para unir compromiso social con el aprendizaje de conocimientos, habilidades, actitudes y valores.
   Ponencia: Anna Carmona Alcolea, directora Escuela Solc Nou, directora pedagógica de la Fundación Escuela Vicenciana y Colaboradora de la Fundació Bofill - Centro Promotor de Aprendizaje Servicio.
4. Soñando la escuela que queremos. Aportaciones desde la metodología OASIS
   La metodología OASIS pretende alcanzar el empoderamiento comunitario a través de una transformación social colectiva. La comunidad desarrolla un proyecto que hace realidad sus sueños, elegidos por ellos y ellas mismas, y le dotan de materialidad.
   Ponencia: Raúl Rodríguez. Miembro de Gerreras Sin Armas Madrid.
5. Conocer y Pensar...
   Mesa de experiencias de proyectos comunitarios de vinculación entre comunidad y escuela. Espacio para pensar colectivamente proyectos posibles entre comunidad y escuela y talleres.

Coordina y dinamiza: Andecha e Idealoga.

• Dirigido a: profesionales de la educación, formadores.
• Duración: 12 horas y media.
• Plazas: 25.
• Inscripción: Entrada libre hasta completar aforo.