Armar y desarmar: la potencia de las palabras

• Objetivos
  • Sensibilizar a los participantes de los problemas que conlleva el lenguaje poético y la necesidad de reflexionar (a través de las reglas introducidas en el proceso del juego) sobre la dificultad de encontrar la exactitud en el lenguaje.
  • Ayudar a desarrollar estrategias de participación alrededor de los procesos lingüísticos para producir realidad a través del juego con el lenguaje.
• Contenidos
  • Veremos como el juego se estipula como principio de la vida de la comunidad. Juego y poesía. Collage-Poesía visual. Tradición y juego: greguería, soneto, literatura potencial.
  • Una poesía extratextual. Grafías y voz. Poesía fonética-Escritura palindrómica.
  • El espacio público y primeras personas a través del juego. - Acción poética-Poesía mural; Antipoesía.
  • Todos los procesos colectivos y despersonalización. Cadáver exquisito-Ready made. La traducción como táctica apropiacionista.

Por último, los participantes propondrán un proyecto de escritura poética en función de las prácticas desarrolladas durante el curso. Práctica inicial y prácticas de adiestramiento y perfeccionamiento.

Profesora
Ana Gorría es licenciada en Filología Hispánica y Teoría de la Literatura y especialista en Artes Escénicas tras haberse formado y trabajado en el CSIC. Como poeta ha publicado los libros Clepsidra (Plurabelle, 2004), Araña (El gaviero ediciones, 2005), De lo real y su contrario (Vitolas del Anaïs, 2005), El presente desnudo (Cuadro de Tiza ediciones, 2005) y La soledad de las formas (Sol y sombra poesía, 2005). Su obra ha aparecido en antologías tanto nacionales como internacionales y se encuentra parcialmente traducida a diez idiomas. Ha ejercido la crítica literaria en medios como Público, Quimera o Estación de poesía, entre otras.

Duración: 15 horas.