Conocimiento y adiestramiento del perro para niños con y sin discapacidad intelectual

Los perros demuestran su fidelidad al ser humano constantemente, lo que hace que un niño vea como él es importante para el otro y cómo ese otro está siempre con él sin importar su condición. La persona es responsable del animal al que tiene que cuidar y darle cariño, de esta manera adquiere responsabilidades en la vida.

El perro es especialmente didáctico, necesita cuidados, paseos, tiene una anatomía que aprender y una serie de pautas de conducta que le hacen idóneo para la interacción. No emite juicios de valor, es fácil mantener contacto ocular con él y es un animal divertido y cariñoso, por tanto muy reforzante para la serie de conductas que queremos incrementar.

La presencia del animal permite trabajar aspectos como:

• Educación en valores.
• Respeto a los compañeros.
• Respeto al medioambiente.
• Sensibilización hacia los seres vivos.
• Respeto de turno y palabra.
• Refuerzo de la atención y motivación.
• Mejora de la autoestima.
• Fomento de la empatía.
• Fomento de la autonomía.
• Conocimiento de uno mismo y de los demás.
• Ser consciente de sus propias capacidades.

Los perros son animales a los que les gusta estar en compañía del ser humano, en ocasiones sienten que deben protegerlo y en otras se sienten protegidos por las personas. Un perro puede ayudar a que un niño con algún tipo de dificultad mejore su calidad de vida.

En nuestro curso trabajaremos el respeto a los demás y a los animales, saber cómo comportarnos con los perros y los compañeros, la solidaridad y el trabajo en equipo.

Haremos énfasis y daremos importancia al trabajo de la autonomía de todos los participantes. Aprenderemos a conocer a los animales, a nuestros iguales y a nosotros mismos.

Contenidos:

• Origen del perro.
• Su lenguaje.
• Cuidándole.
• Somos adiestradores.
• Somos deportistas.

Coordina: Buena Pata Intervenciones Asistidas con Animales

Profesores: Equipo Buena Pata, profesionales del ámbito educativo y de la intervención social, con muchos años de experiencia en discapacidad, enfermedad mental, infancia y juventud. Formados en el ámbito social así como en la educación canina: Pedagoga Terapéutica, Maestro de Educación Especial, Técnicos Superiores en Integración Social, Adiestradores de perros de Asistencia y Terapia y Técnicos y Expertos en Terapia Asistida con Animales.

Coterapeutas: perros de terapia de raza Golden Retriever y Labrador Retriever, preparados específicamente para participar en las IAA (intervenciones asistidas con animales)

Duración: 8 horas

Plazas: 10. De las cuales 4 están reservadas para niños/niñas con discapacidad intelectual.

Inscripción: directa. Se podrá concertar una entrevista previa para preparar la correcta integración en el taller

Dirigido a: Niños de 6 a 10 años